当代应用语言学

第一部分 绪论：语言、语言学和应用语言学概述

第1章 语言概述

1．1 语言的定义和特征

1．2 语言的起源和发展

1．3 世界各种语言

1．4 中国的语言

1．5 各种语言观

第2章 语言学概述

2．1 语言研究简史

2．2 索绪尔的语言理论

2．3 乔姆斯基的语言理论

2．4 韩礼德的语言理论

2．5 多角度语言研究

2．6 语言学发展前景

第3章 应用语言学概述

3．1 应用语言学的定义和方法

3．2 应用语言学的研究范围

3．3 应用语言学的发展前景

第二部分 狭义的应用语言学：语言习得、学习与教育

第4章 儿童语言习得

4．1 第一语言的习得

4．2 儿童语言习得过程

4．3 语言胎教

4．4 早期语言培育

4．5 幼儿外语教育

第5章 第二语言习得

5．1 第二语言习得概述

5．2 语言迁移

5．3 目的语的输入

5．4 中介语理论

5．5 对比分析与错误分析

5．6 母语对第二语言习得的作用

第6章 语言能力培养

6．1 语言听力理解

6．2 口语能力培养

6．3 阅读能力培养

6．4 写作能力培养

6．5 语言学习理论

6．6 语言学习策略

第7章 语言教学研究

7．1 语言教学概述

7．2 语言教学新方法

7．3 中国语文教学

7．4 外语教学研究

7．5 英语教学研究

7．6 对外汉语教学

7．7 语言教育与通识教育

第8章 语言教师发展

8．1 教师专业发展

8．2 中小学教师专业发展

8．3 高校教师专业发展

……

第三部分 广义的应用语言学：语言应用的广阔研究领域

第四部分 应用语言学跨学科研究：语言应用的交叉学科

应用语言学是研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支，是一门极具发展潜力的实用学科。《当代应用语言学》是作者在从事英语教学和应用语言学研究与教学的基础上，参考了数百种资料编写而成的专著，它注重科学性、实用性、综合性、知识性、系统性、新颖性和趣味性，为汉语和各种外语专业的本科生、研究生以及其他语言学习者、爱好者和研究者提供有价值的参考。