江苏高考深度复习

第一章 语言基础知识与运用

第一节 近义词语的辨析

第二节 语句的连贯

第三节 语句的得体

第四节 图表的理解与分析

第二章 文言文阅读

第一节 文言实词的推断与翻译

第二节 文言虚词的意义与用法

第三节 文言翻译中的特殊句式

第四节 文言文的信息筛选与概括

第三章 古诗鉴赏

第一节 把握古诗的思想感情

第二节 赏析古诗的表达技巧

第三节 古诗的比较赏析

第四章 散文阅读

第一节 散文阅读中的作用题

第二节 理解散文中重要语句的含意

第三节 散文表现手法、表达特色的赏析

第四节 探究散文的意蕴

第五章 小说阅读

第一节 小说阅读中的环境描写

第二节 小说阅读中的情节题

第三节 概括小说中的人物形象

第四节 探究小说的意蕴

第六章 论述类文本阅读

第一节 论述类文本的思路

第二节 论述类文本的归纳与概括

第七章 实用类文本阅读

第一节 准确全面地筛选、整合信息

第二节 实用类文本的分析与概括

第八章 作文

第一节 新材料作文的审题立意

第二节 新材料作文的写作技巧

第三节 新材料作文的两大文体

第四节 新材料作文的素材运用

限时增分训练一语知语用

训练（一）语音单项练+语用综合练

训练（二）字形单项练+语用综合练

训练（三）词语单项练+语用综合练

训练（四）词语单项练+语用综合练

训练（五）病句单项练+语用综合练

限时增分训练二文言文阅读

训练（一）语知语用综合练+文言文阅读（1）

训练（二）语知语用综合练+文言文阅读（2）

训练（三）语知语用综合练+文言文阅读（3）

限时增分训练三诗歌鉴赏

训练（一）语知语用综合练+古诗鉴赏（1）

训练（二）语知语用综合练+古诗鉴赏（2）

训练（三）语知语用综合练+古诗鉴赏（3）

限时增分训练四 现代文阅读（一）（文学类文本阅读）

训练（一）散文阅读（1）

训练（二）散文阅读（2）

训练（三）散文阅读（3）

训练（四）小说阅读（1）

训练（五）小说阅读（2）

训练（六）小说阅读（3）

限时增分训练五现代文阅读（二）（论述类、实用类文本阅读）

训练（一）论述类文本阅读（1）

训练（二）论述类文本阅读（2）

训练（三）实用类文本阅读

限时增分训练六名句名篇默写

训练（一）名句名篇默写（初中部分）

训练（二）名句名篇默写（高中部分）

训练（三）名句名篇默写（课外部分）

训练（四）名句名篇默写（综合训练）

参考答案

《江苏高考深度复习：语文（2015 提高版）》以“突出主干知识，精选典型例题，引导举一反三，注重能力培养，拓展思维空间”为基本思路，旨在提高高兰学生对知识的应用和应试解题能力，着力系统的专题知识和专题方法的复习和训练，使解题策略与方法更明确更系统。特别注重把握知识的内在联系，通过方法指导与纠错训练，提升考生实战能力。复习内容采用测析结合的模式，注重实效性，便于师生进行教学互动。

《江苏高考深度复习：语文（2015 提高版）》与第一轮复习紧密衔接，引导学生在夯实基础的同时提高知识理解、迁移能力和创新能力，侧重于对高考中的重点、难点、热点问题进行专门的集中的讲解和训练，把分散在各个章节的相关知识和技能在某种规律的指引下形成一个有机的整体，并且在巩固重点、难点知识的同时形成思想方法。