阅读训练有办法

第一章 学生提高阅读能力理论指导

1.阅读方法的分类

2.阅读能力的作用

3.阅读对学生写作的作用

4.培养数学阅读能力的意义

5.培养学生阅读能力的过程

6.影响英语阅读能力的因素

7.提高英语阅读能力的方法

8.提高语文阅读能力的技巧

9.提高物理阅读能力的方法

10.现代文阅读的解题技巧

11.提高历史阅读能力的方法

12.提高阅读能力的转变技巧

13.提高学生阅读能力的心理策略

18.提高探究性阅读能力的方法

15.提高阅读能力的批注技巧

16.分层教学中提高阅读能力的方法

17.运用信息技术提高阅读能力的技巧

第二章 学生提高阅读能力名篇推荐

1.随感录三十六

2.中国的奇想

7.安贫乐道法

4.自课

5.差不多先生传

6.上下身

7.喝茶

8.面具

9.人生论

10.谈抽烟

11.人话

12.领带

13.感恩之心

14.怎么能

15.渐

16.谈梦

17.祝土匪

18.我为什么生活

19.上帝的梦

20.下棋

21.画的梦

22.时装

23.人才易得

24.致傅聪

25.“不如归去”谈

26.文病

27.寻常茶话

28.话说“相思”

29.中国文与中国人

30.中国人的病

31.哭摩

32.巴黎的书摊

33.相见以诚

34.论老年

35.事事关心

36.向远处看

37.如果我是我

38.雄关赋

39.打破处女迷信

40.鬼赞

41.小病

42.梦——相逢

43.天国

44.罪犯

45.痛苦与厌倦之间

46.潜在力量

47.一点人情味

48.自绘像

49.如果我是富豪

50.生活在大自然的怀抱里

51.扫帚

针对学生如何提高景物描写类作文写作水平进行了系统而深入的分析和探讨，除了提供各种作文的写作方法外，还提供了大量的好词、好段、好句供学生作文时参考借鉴，并结合范文进行了指导，对中小学生颇有启发意义。在提供有效阅读范文的同时，还给出了相应的阅读把握方法，具有很强的实用性和指导性。