数控铣削加工与实训一体化教程

前言

项目一 认知数控铣床

任务一 了解数控铣床

任务二 数控铣床的日常维护和“7S”管理

任务三 数控铣床的操作

子任务一 刀具装夹与工件装夹

子任务二 工件坐标系与对刀找正

子任务三 程序校验与自动加工

项目二 简单件的编程加工

任务一 加工正方形——直线轨迹加工实例

任务二 加工梅花形——圆弧轨迹加工实例

任务三 加工方台整圆——综合轨迹加工实例

项目三 平面类零件的编程加工

任务一 凸台类零件的编程加工

任务二 型腔类零件的编程加工

任务三 综合类零件的编程加工

项目四 孔类零件的编程加工

任务一 加工浅孔板——G81指令应用实例

任务二 加工导柱孔——G73/G83指令应用实例

任务三 加工螺纹孔板——G84指令应用实例

任务四 加工凸轮孔——G76指令应用实例

项目五 对称类零件的高级编程与加工

任务一 加工槽轮板——主子程序应用实例

任务二 加工薄壁板——旋转指令应用实例

任务三 加工花形板——镜像指令应用实例

任务四 加工钻孔板——极坐标编程应用实例

项目六 宏程序的运用与加工任务一加工椭圆板——平面非圆曲线宏实例

任务二 加工爱心——倒直角/倒圆角宏实例

任务三 加工球面

项目七 综合件的加工

任务一 加工单件

任务二 加工配合件

任务三 加工多工位件

项目八 典型件的CAXA自动编程加工

任务一 十字槽板的自动编程加工

任务二 旋钮的自动编程加工

附录 切削用量的选择

参考文献

《中等职业教育机电类专业改革创新示范教材：数控铣削加工与实训一体化教程》是按照国家首批中等职业教育改革示范校建设的要求，并结合数控专业建设和数控技术应用专业中职人才培养方案，精心挑选和设计了华中数控机床编程操作的实训教学案例，以项目教学、任务呈现的形式编排的。其内容由浅入深，每个项目任务包含了任务描述（图样）、毛坯及工量刃具准备、工艺卡片制订、任务评价、知识链接、任务解析、知识拓展和想想练练等环节。所选内容都具有一定的针对性。
　　《中等职业教育机电类专业改革创新示范教材：数控铣削加工与实训一体化教程》可作为中等职业教育学校数控技术应用专业、模具制造技术专业的教学用书，同时也可作为社会机构数控培训教学的参考资料。