出版社:教育科学出版社
年代:2014
定价:32.0
经过十余年教育改革的洗礼,我们发现《学会关心》比它刚出版的时候更具有现实意义。在今天对于标准化、问责制、私有化以及传统与进步教育方法的争论之中,她的关心主张带给我们不可替代的启示。在本版中,诺丁斯为我们再次描画一个崭新的教育蓝图。在这个蓝图里,学校教育以这样的思想为指导:不同的人具有不同的优长,这些优长应该在一个充满关心而非竞争的环境里得以培养。如果我们少谈一点责任,多讲一下关心,那么我们可以在一个教育系统内同时包容传统与进步教育的精华。这样做对所有人特别是我们的下一代有利无害。
致中国读者
序
引言
1 社会变化与教育对策
2 关心
3 超越学科:人文教育批判
4 一种新模式
5 关心和连续性
6 关心自我
7 关心身边的人
8 关心陌生者和远离自己的人
9 关心动物、植物和地球
10 关心人类创造的物质世界
11 关心知识
12 开始行动:迎接挑战,学会关心
参考文献
索引
在一个缺乏关心的年代学会关心(代后记)
附录1 内尔·诺丁斯印象
附录2 内尔·诺丁斯著作年表
经过十余年教育改革的洗礼,我们发现《世界教育思想文库·学会关心:教育的另一种模式(第2版)》比它刚出版的时候更具有现实意义。在今天对于标准化、问责制、私有化以及传统与进步教育方法的争论之中,她的关心主张带给我们不可替代的启示。在《世界教育思想文库·学会关心:教育的另一种模式(第2版)》中,诺丁斯为我们再次描画一个崭新的教育蓝图。在这个蓝图里,学校教育这样的思想为指导:不同的人具有不同的优长,这些优长应该在一个充满关心而非竞争的环境里得以培养。如果我们少谈一点责任,多讲一下关心,那么我们可以在一个教育系统内同时包容传统与进步教育的精华。这样做对所有人特别是我们的下一代有利无害。