思想政治理论课实践教学指导

第一编 思想道德修养与法律基础

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

第六章 培育职业精神 树立家庭美德

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

第八章 了解法律制度 自觉遵守法律

第二编 中国近现代史纲要

第一章 反对外国侵略的斗争

第二章 对国家出路的早期探索

第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结

第四章 开天辟地的大事变

第五章 中国革命的新道路

第六章 中华民族的抗日战争

第七章 为新中国而奋斗

第八章 社会主义基本制度在中国的确立

第九章 社会主义建设在探索中曲折发展

第十章 改革开放与现代化建设新时期

第三编 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓

第三章 新民主主义革命理论

第四章 社会主义改造理论

第五章 社会主义的本质和根本任务

第六章 社会主义初级阶段理论

第七章 社会主义改革和对外开放

第八章 建设中国特色社会主义经济

第九章 建设中国特色社会主义政治

第十章 建设中国特色社会主义文化

第十一章 构建社会主义和谐社会

第十二章 祖国完全统一的构想

第十三章 国际战略和外交政策

第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量

第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心

第四编 马克思主义基本原理概论

第一章 世界的物质性及其发展规律

第二章 认识世界和改造世界

第三章 人类社会及其发展规律

第四章 资本主义的形成及其本质

第五章 资本主义发展的历史进程

第六章 社会主义社会及其发展

第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想

后记

参考文献

《思想政治理论课实践教学指导》突出体现了以下三个特点：
　　1.实践教学目的明确。思想政治理论课实践教学的目的是提高思想政治理论课的教学效果。因此，本教材紧紧围绕这一目标科学设计实践教学方案，合理安排实践教学内容，既把握理论教育的核心，坚持用科学理论指导社会实践，又把握大学生理论学习和思想认识中存在的问题，做到对症下药、有的放矢，使每次社会实践活动都具有针对性。
　　2.实践教学形式多样。要提高思想政治理论课实践教学的效果，就必须充分利用校内外资源多途径多渠道地开展实践教学活动，不断丰富发展思想政治理论课实践教学形式。因此，本教材在实践教学内容设计中，既包括开展专题演讲、小型辩论会、座谈会、讨论会等课内实践教学活动；也包括开展辩论赛、演讲赛、影视教学资料片观摩、社会调查和知识竞赛等形式的校内实践教学活动；还包括到社会中广泛地开展实践教学活动，如参观、访问、学术讲座和参加有关纪念活动等，这样既可加深学生对思想政治理论知识的理解，又能使大学生在活动中增进对社会的了解，提高参与社会活动的能力。
　　3.实践教学过程注重学生参与。思想政治理论课实践教学实现了理论与实践的有机统一，因此本教材在实践教学的过程设计上突出强调以学生的经验、社会实际、社会需要为核心，以主题的形式对课程资源进行整合，有效地培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究精神、创新精神和实践能力，让学生在实践参与中体验社会问题的复杂性，解决问题方法的灵活性。