小学学科有效教学模式与教学基本流程操作指南

语文教学篇

课型一 汉语拼音课

课型二 低年级识字课

课型三 阅读课

课型四 古诗教学

课型五 习作课

课型六 口语交际课

课型七 语文综合性学习

课型八 复习课

课型九 试卷讲评课

数学教学篇

课型一 新授课

课型二 练习课

课型三 复习课

课型四 试卷讲评课

英语教学篇

课型一 词句教学新授课

课型二 阅读教学新授课

课型三 综合复习课

课型四 练习讲评课

科学教学篇

课型一 实验探究课

课型二 观察体验课

课型三 技术实践课

课型四 技能训练课

课型五 阅读讨论课

音乐教学篇

课型一 歌曲教学课

课型二 音乐欣赏课

体育教学篇

课型体育教学中体验式学习模式

美术教学篇

课型一 技能练习课

课型二 美术欣赏课

信息技术教学篇

课型软件操作技能学习课

《学科有效教学与教师专业能力提升丛书：小学学科有效教学模式与教学基本流程操作指南》以教育学、心理学、课堂教学论、各学科课程标准等为依据，根据不同的课型构建了相应的教学模式，并论述了模式的操作流程。《学科有效教学与教师专业能力提升丛书：小学学科有效教学模式与教学基本流程操作指南》具有一定的理论高度，针对小学各学科教学中各种常见课型的教学模式及其教学流程进行了分类阐述，每一种教学模式结合典型案例作了具体说明，贴近各学科课堂教学实际，具有一定的实用性；流程操作清晰具体，对小学各学科教学具有一定的规范性；《学科有效教学与教师专业能力提升丛书：小学学科有效教学模式与教学基本流程操作指南》教学模式和流程来自教学第一线老师和教研员的实践经验和总结，对提高小学各学科课堂教学的有效性具有一定的指导性。