做一名合格的班主任

第一章班级功能与班主任工作1

第一节班级的产生及其功能3

第二节班主任的地位与工作职责9

第三节班主任工作的特点与原则20

第四节班主任工作的任务与评价33

第二章班主任的素质修养43

第一节班主任教育观念的创新43

第二节班主任的基本素质51

第三节班主任的人格修养61

第三章中小学生心理健康教育75

第一节学生心理健康教育概述75

第二节心理健康教育的原则和方法86

第三节青春期教育的艺术92

第四章中小学思想品德教育107

第一节中小学思想品德教育的主要内容108

第二节中小学思想品德教育的艺术114

第三节对品德行为不良学生的教育127

第五章中小学班级管理137

第一节班级管理的职能和原则137

第二节班级管理的内容与方法143

第三节班级管理的技能155

第六章班级活动的组织与设计175

第一节班级活动概述175

第二节班级活动的内容与组织形式184

第三节班级活动的组织指导198

附录210

中华人民共和国未成年人保护法210

中华人民共和国预防未成年人犯罪法223

中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见234

中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强青少年学生

活动场所建设和管理工作的通知245

中小学德育工作规程251

关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见258

中小学教师职业道德规范263

中学班主任工作的暂行规定265

小学班主任工作的暂行规定269

中学生守则273

中学生日常行为规范274

小学生守则278

小学生日常行为规范279

主要资料来源281

说明282

　　本书是中小学班主任工作教程中小学班主任培训教材之一。书本从班级功能与班主任工作、班主任的素质修养、中小学生心理健康教育、思想品德教育、中小学班级管理和班级活动的组织与设计等方面对中小学班主任工作的艺术进行了系统和富有深度的阐释。