中国教育学科年度发展报告

书籍简介:

本书反映教育学原理、教育哲学、教育社会学、教育经济学、课程论、教学论、教育管理学、中国教育史、外国教育史和比较教育等学科2004年的年度发展情况。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国教育学科年度发展报告是上海教育出版社于2006.01出版的中图分类号为 G40 的主题关于 教育科学－研究报告－中国－2004 的书籍。