小学语文基础知识综合辅导

拼音王国

五年级拼音目标

复习《汉语拼音字母表》

复习声母、韵母和整体认读音节

复习拼读音节

熟记拼音规则

复习标声调

认识轻声和变调

认识隔音符号

了解儿化韵

了解“啊”的语音变化

了解双声、叠韵和押韵

我采显身手——拼音综合训练

汉字魔方

五年级汉字目标

复习笔画和笔顺

认识偏旁和部首

掌握汉字的结构

辨别象形字、指事字、会意字

熟悉形声字

掌握多音多义字

辨别形近字

积累同音字

学会查字典

我来显身手——汉字综合训练

词语积木

五年级词语目标

了解词语的构成

正确解释词语

了解古今词义

正确搭配词语

判断词语的感情色彩和语体色彩

正确使用关联词

积累常用的熟语

积累趣味对联

我来显身手——词语综合训练

句子工厂

阅读城堡

习作园地

参考答案

《小学语文课程标准》里明确提到“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”
语文学科的学习，基础非常重要。我们在进行全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效应用信息技术促进新课程教与学的研究”的研究过程中，深切体会到小学语文教学中基础知识学习的重要性，根据课题成果应用区域的教师的建议，在总课题组专家对语文学习的理论和实践指导下，以课外辅导和孩子自主学习过程的实际需求为出发点，以总课题组优秀课题成果“龙语语文家庭学习系统”为基础，组织各地有丰富教学经验的语文教师组织编写“龙语语文”小学语文学习丛书之《小学语文基础知识综合辅导》（一至六年级），希望能够为小学生的语文学习提供帮助。
本套丛书分为六册，按照课程标准提出的不同要求，每年级编写一册。各年级的内容按照整体性原则，运用综合性特征，以小学语文的学科知识点——拼音、识字、阅读、写作等为横线，以每个知识点在各个学段的学习目标和要求为纵线，从知识点本身、针对知识点的专项训练、综合训练等方面帮助学生学习、训练和巩固。