书籍简介:

学习业已成为人们主导的生活方式。对教师而言，学习是其落实和成就教师专业有质量、可持续发展的基础，是教学改革和个人进步不可或缺的条件和动力。因此，教师学习对教师而言，既是职业谋生的需要，也是创造有质量生活的需要。基于当代中小学教师学习现状为研究的出发点，以教育学、心理学、哲学、社会学视域下的教师学习的基本理论为研究的理论前设，在重新解读教师、学习、课程之间内隐与外显关系的基础之上，我们从教师与学习、教师与课程、学习与课程三者的实然与应然的态势出发，充分唤醒教师的学习意识、课程意识、资源意识，建构有效的享受型教师学习平台，从而实现对教师职业生活的幸福守望。

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	9787567753167 如需购买下载《教师学习研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	吉林大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	29.8	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

教师学习研究是吉林大学出版社于2015.11出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于师资培养－研究的书籍。