社区卫生与保健

第一章 社区与社区护理认知 第一节 社区与社区卫生服务 第一节 社区护理第二章 社区健康调查研究方法应用 第一节 流行病学在社区护理工作中的应用 第二节 社区护理常用的流行病学研究方法 第三节 社区护理中常用的生命统计指标 第四节 调查在社区护理工作中的应用第三章 社区健康教育认知 第一节 健康教育概况 第二节 健康教育程序第四章 社区儿童保健 第一节 社区儿童保健的意义及内容 第二节 社区护士在儿童保健中的作用 第三节 社区儿童保健的具体方法

第一章 社区与社区护理认知 第一节 社区与社区卫生服务 第一节 社区护理第二章 社区健康调查研究方法应用 第一节 流行病学在社区护理工作中的应用 第二节 社区护理常用的流行病学研究方法 第三节 社区护理中常用的生命统计指标 第四节 调查在社区护理工作中的应用第三章 社区健康教育认知 第一节 健康教育概况 第二节 健康教育程序第四章 社区儿童保健 第一节 社区儿童保健的意义及内容 第二节 社区护士在儿童保健中的作用 第三节 社区儿童保健的具体方法第五章 社区老年人保健 第一节 概述 第二节 社区老年人的护理 第六章 社区妇女保健 第一节 青春期少女的预防保健 第二节 围婚期妇女的预防保健 第三节 围生期妇女的预防保健 第四节 围绝经有妇女的预防保健第七章 社区常见慢性疾病患者的护理与管理 第一节 社区高血压患者的护理与管理 第二节 社区脑府中患者的护理与管理 第三节 社区冠心病患者的护理与管理 第四节 恶生肿瘤患者的护理与管理 第五节 糖尿病患者的护理与管理第八章 社区精神病患者的护理与管理 第一节 社区精神护理工作的范围及要求 第二节 慢性精神疾病的社区护理 第三节 异常精神活动病人的护理第九章 家庭护理 第一节 家庭概述 第一节 家庭健康护理 第十章 社区康复护理 第一节 康复护理概述 第二节 康复护理评估 第三节 康复护理技术的应用 第四节 社区常见病患者的康复护理

本书是以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以护士岗位需要和护士职业标准为依据而编写的，从而满足学生职业生涯发展的需求和适应社会经济发展和科技进步的需要。本书着力解决目前中等职业教育课程中比较突出的问题，按照实际工作任务、工作过程和工作情境组织课程，建立以任务引领型课程为主体的具有特色的现代职业教育课程体系，树立新的职业教育课程理念。 根据课程的要求和特点，特别是各类课程知识间不重叠的要求，全书共分十章，主要内容包括了社区护理的基本理论、基本知识和方式、方法。其中前三章分别介绍了社区护理的基本理论、基本工作方法，如社区与社区护理认知、社区健康调查研究方法的应用、社区健康教育认知等基本知识；第四至第十章，根据我国社区护理的主要工作内容，分别介绍了社区特殊人群如女、儿童、老年人以及常见慢性疾病患者的护理、家庭护理、康复护理等。