幼儿科学教育与活动指导

第一单元 绪论学习目标第一课 幼儿科学教育内涵一、科学的含义二、科学教育的含义三、幼儿科学教育的内涵第二课 幼儿科学教育的意义一、幼儿科学教育与社会的发展二、幼儿科学教育与个体的发展第三课 学习本课程的意义与方法一、学习本课程的意义二、学习本课程的方法思考与练习拓展训练第二单元 幼儿科学教育的目标与内容学习目标第一课 幼儿科学教育的目标一、幼儿科学教育目标制定的依据二、幼儿科学教育的总目标三、幼儿科学教育的各年龄阶段目标四、幼儿科学教育的单元目标五、幼儿科学教育的活动目标第二课 幼儿科学教育的内容一、幼儿科学教育的内容范围二、幼儿科学教育内容选择的原则三、幼儿科学教育内容选择与编排的方法四、我国幼儿科学教育内容的演变与评析思考与练习拓展训练第三单元 幼儿科学探究的教育方法与指导学习目标第一课 幼儿科学探究活动概述一、科学探究活动的含义及流程二、幼儿科学教育探究活动的基本环节三、幼儿科学探究活动的特点四、幼儿科学探究活动不同年龄的要求第二课 幼儿科学探究活动中常用的方法一、观察法二、实验法三、测量法四、种植与饲养五、谈话法六、讨论法第三课 科学游戏及其活动设计一、幼儿科学游戏的概述二、幼儿科学游戏的设计及实施思考与练习拓展训练第四单元 幼儿科学教育活动的设计与组织学习目标第一课 幼儿科学教育活动特点及类型一、幼儿科学教育活动的特点二、幼儿科学教育活动的类型第二课 幼儿科学教育活动的设计与指导一、正规性科学教育活动的设计与指导二、非正规性科学教育活动的设计与指导三、偶发性科学教育活动的指导要点四、幼儿科学教育活动的案例及评析思考与练习拓展训练

《幼儿科学教育与活动指导（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是国家“十二五”规划教材，针对学前教育专业学生的身心特点、现阶段的认知水平、职业生涯发展目标和我国幼儿教师的培养目标选择内容、设计体例、确定呈现方式，强调适应性和实用性。第一，在内容上尽量丰富和全面，让学生掌握较为全面的幼儿科学教育的理论知识和活动设计的实践技能。第二，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着眼于学生的终身发展。第三，紧密结合学前教育专业教学改革新理念、新方法，把最新、最适宜的学前教育理论和操作技能引入教材，突出实用性与可操作性。第四，以案例（实例）教学为重要手段。各章节以情境案例引入，增强教材的趣味性与可读性，让学生爱读、爱看，进而学有所获。第五，图文并茂，体例新颖。