书籍简介:

本书主要阐述了以下几点：1.结构教学的核心追求——何为结构教学，为何结构教学，结构教学的教与不教；2.结构教学的育人价值——结构教学与学生心智模式的优化，结构教学与学生思维品质的提升，结构教学与学生学习能力的培养；3.结构教学的实施策略，包括教学内容的结构化设计，核心知识的结构化推进，动态资源的结构化收放，多元练习的结构化重组，课堂板书的结构化生成；4.结构教学的案例重构。

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书籍详细信息
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	9787549959501 如需购买下载《教学有道》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	南京	出版单位	江苏凤凰教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	15.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数	200	印数

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书籍信息归属:

教学有道是江苏凤凰教育出版社于2016.7出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于小学数学课－教学研究的书籍。