教学细节研究

书籍简介:

本书江苏省“十一五”规划重点课题《关注细节：教师教学行为改进的策略研究》开展五年来的研究成果集。本书从教学细节研究的意义、教学细节研究与课程资源开发的关系、教学细节研究进行的一般过程、案例研究、保障平台等方面，对教学细节研究这一教师教学行为改进的实践模式进行了全方位的阐述，既有理论分析、又有实例佐证，对同类学校整体推进教育科研，开展基于课堂、基于问题的教学研究，具有一定的借鉴意义；有利于广大教师查找自身的教学问题，结合案例学习、提高，形成自身的教学风格。

书籍规格:

书籍信息归属:

教学细节研究是江苏人民出版社于2011.5出版的中图分类号为 G420 的主题关于 教师－教学研究 的书籍。