童年

第一章 父亲的去世

第二章 外祖父的家

第三章 茨冈的友谊

第四章 阿廖沙与外祖母

第五章 外祖父的回忆

第六章 又一场噩梦

第七章 “好事情”

第八章 彼得大伯的死

第九章 母亲的归来

第十章 母亲与外祖父的争吵

第十一章 父亲的故事

第十二章 继父

第十三章 母亲的死

《蓝莓分级阅读经典文库（第1辑）：童年》主要内容包括：父亲的去世、外祖父的家、茨冈的友谊、阿廖沙与外祖母、外祖父的回忆、又一场噩梦、“好事情”、彼得大伯的死等。

“分级阅读”就是按照儿童不同年龄段的智力和心理发育程度，为儿童提供科学的阅读计划，提供区别性的有趣味的读物。“蓝莓分级阅读”依托“蓝莓分级阅读研究院”，组织儿童文学作家、教育家、出版工作者、名校长、名师、阅读推广人等，通过国家教育科学“十二五”规划课题的研究，广泛调研、充分论证，为中小学生的阅读提供科学、系统、完整的分级标准和评价体系。
　　书店“分级阅读”的书有很多，为什么要选“蓝莓分级阅读”？
　　近年来，“分级阅读”概念越来越多地被提起，虽然围绕“要不要分级”“如何分级”有很多争议，但还是挡不住众多“分级阅读”图书上市。“蓝莓分级阅读”依托强大的专家团队，真正从学生智力发展、语言发展、个性发展出发，在“新课标”的专业指引下，更加贴近孩子的学习和生活，真正构建以孩子为中心的质量评价体系。
　　之前没有“分级阅读”的概念，孩子的阅读照样进行。现在有了“蓝莓分级阅读”，能给孩子的阅读带来哪些变化？
　　以前，在“开卷有益”的理念指引下，老师和家长都鼓励孩子进行大量的阅读。但是，孩子的阅读往往是“跟着感觉走”，没有明确的阅读目标和计划。“蓝莓分级阅读”能循序渐进地为孩子拟定阅读计划，为孩子提供与其心智发展水平对应的作品，有效提高孩子的阅读速度和理解能力。这有利于激发孩子的阅读兴趣，有利于孩子从阅读中获得知识和“养料”，并促进孩子养成良好的读书习惯。
　　作为老师和家长，可以从“蓝莓分级阅读”获得哪些具体建议？
　　根据我们的调查，面对众多的儿童读物，广大老师和家长最大的困惑就是“孩子几岁了，该读什么书”。“蓝莓分级阅读”正是为解决这个困惑而诞生的，并鲜明地提出了“什么年龄读什么书”的阅读“黄金定律”，让老师和家长更有针对性地为孩子选取阅读素材，为老师和家长指导孩子阅读提供针对性的指导，从而使孩子的阅读更加有效。