书籍简介:

本书通过历史回顾重点揭示我国幼儿园科学教育课程的价值取向、探究·体验·发现的幼儿园科学教育的基本理念、目标定位、教学策略、幼儿科学教育中科学与艺术的整合、幼儿园科学教育中环境的创设等问题。该研究在一定程度上弥补了当前幼儿园科学鉴于研究的不足，有助于教师科学教育指导水平的提高和幼儿科学素养的养成。

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书名	探究·体验·发现站内查询相似图书
	9787565101649 如需购买下载《探究·体验·发现》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	南京	出版单位	南京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	36.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

探究·体验·发现是南京师范大学出版社于2010.6出版的中图分类号为 G613.3 的主题关于科学知识－教学研究－学前儿童的书籍。