教育与心理发展
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教育与心理发展

林崇德, 著

出版社:北京师范大学出版社

年代:2012

定价:58.0

书籍简介:

本书精选了林崇德先生多年来的研究成果,作者围绕“心理发展的基本规律”“智力及其发展的研究”“脑认知与学生发展”“创造性”“正确理解心理健康发展”“老师教育的心理学研究”等重要问题,提出了思维结构模型,创建了儿童青少年认知能力发展的系统框架,并主张在全国大面积地开展中小学生智能培养。是发展心理学与教育心理学领域不可或缺的重要参考资料。

作者介绍:

林崇德,北京师范大学资深教授,中国心理学会前理事长,教育部社会科学委员会委员兼教育学·心理学学部召集人。曾荣获“全国劳模”、“全国十佳师德标兵”、“全国优秀科技工作者”等称号。共发表400余篇学术论文、研究报告,出版16部专著,主编近4000万字的工具书和学术丛书。主持10余项国家级和省部级自然科学和社会科学重点科研项目,获得24项国家级和省部级政府业务奖项。

书籍目录:

专题一 心理发展的基本规律

遗传与环境在儿童智力发展上的作用

——双生子的心理学研究

遗传与环境在儿童性格发展上的作用

——双生子的心理学研究(续)

儿童与青少年心理发展的动力

教育与儿童心理发展

——小学生运算思维品质培养的实验总结

青少年期身心发展特点

培养思维品质是发展智能的突破口

专题二 智力(认知)及其发展的研究

多元智力与思维结构

——兼质疑加登纳的多元智力

规则复杂性和推理方向对儿童因果推理的影响

关于智力研究的新进展

小学儿童数概念与运算能力发展的研究

儿童和青少年信息加工速度发展函数的研究

因果判断中经验与共变信息的结合及各自作用

专题三 脑认知与学生发展

6~12岁儿童脑波超慢涨落功率分布及发展特点

6~12岁儿童脑波超慢涨落功率与计算速度的关系

中小学生智力发展的脑电图研究

工作记忆中汉字和空间分离与动态优势半球的ERP效应

短时存贮与复述动态分离的ERP证据

客体与空间工作记忆的分离:来自皮层慢电位的证据

专题四 创造性

培养和造就高素质的创造性人才

创造性人才·创造性教育·创造性学习

关于创造性学习的特征

自编应用题在培养小学儿童思维独创性中的作用

抽象思维对青少年科学创造力的影响

中英青少年创造力发展的对比

专题五 正确理解心理健康与心理健康教育

积极而科学地开展心理健康教育

科学地理解心理健康与心理健康教育

学生心理健康量表的编制研究

离异家庭子女心理的特点

试论学校心理学的未来趋势

关于品德不良学生的心理学研究

专题六 教师教育的心理学研究

后记

内容摘要:

《当代中国名家文库·教育与心理发展:教育为的是学生发展》从教育与心理发展的角度,对“心理发展的基本规律”、“智力(认知)及其发展的研究”、“脑认知与学生发展”、“创造性”、“正确理解心理健康教育”、“老师教育的心理学研究”等重要内容进行了深入阐述,并在提出思维结构模型的基础上,创建了儿童青少年认知能力发展的系统框架。《当代中国名家文库·教育与心理发展:教育为的是学生发展》既有理论高度,又有丰富的实证资料,从一个侧面反映了中国心理学的发展历程,对心理学研究有着重要的参考意义。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名当代中国名家文库
9787303156979
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出版地北京出版单位北京师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)58.0语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

教育与心理发展是北京师范大学出版社于2012.12出版的中图分类号为 G44 的主题关于 教育心理学-研究 的书籍。