书籍简介:

本书是全国教育科学“十一五”2007年教育部规划课题“研训一体教师专业化成长研究”成果，也是中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“中学生整体课堂管理模式的理论与实践研究”成果。作者为教育与人力资源研究专家刘正荣先生，本书是他十年研究的结晶，也是《整体课堂管理教师手册》系列中的第3部著作。“整体课堂管理”是作者面对教师日常教育教学中面临的困惑提出的崭新理念，即把教师和学生作为课堂目标的整体来进行考虑，通过教师的课堂教学行为，向着同时实现教学有效、德育实效、教师发展、学生成长的目标前行。其核心思想是通过促进教师的专业发展来实现学生的全面成长。本书对课堂设计的研究即体现、渗透了这一理念。在本册书中，作者对教学理论设计、教学目标设计、教学过程设计、班级活动设计的内容、方法等进行了全面、系统的介绍，既有高屋建瓴的教育理论，又有深入细致的对每个环节、每个细节的讲解、描述，具有极强的操作性，能丰富教师的教育思想，提高教师的教学水平，给教师提供了一部优秀的自我发展、提升的工具书。

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书籍详细信息
书名	整体课堂管理教师手册站内查询相似图书
	9787540775803 如需购买下载《整体课堂管理教师手册》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	桂林	出版单位	漓江出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	570.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

整体课堂管理教师手册是漓江出版社于2015.6出版的中图分类号为 G632.421-62 的主题关于课堂教学－课程设计－中小学－手册的书籍。