儿童青少年人格发展与教育

书籍简介:

本书在以往十多年研究的基础上，结合词汇学方法和教师自由描述，对儿童人格结构进行质化研究，构建中国儿童人格特质词汇表；用已开发的问卷为测评工具，在全国10省内进行全方位施测，建立中国儿童人格发展的常模，形成“中国儿童人格发展教师评定量表，最终构建出塑造中国儿童人格的整套教育体系和模式。此书对心理学理论工作者、应用工作者以及教师和家长均有参考价值。

作者介绍:

杨丽珠，辽宁师范大学教授、博士生导师、博士后合作导师，辽宁师范大学心理学院院长。兼任辽宁省心理学会理事长等职，主要从事发展与教育心理学的教学与科研工作。主持国家社会科学基金重点项目、国家社会科学基金和国家自然科学基金一般项目等国家、省部级课题43项，已出版专著、教材19部，发表学术论文220余篇。获国家级教学名师奖、国家级教学团队奖，获辽宁省省级优秀专家、攀登学者、国务院授予的“全国先进工作者”等称号。 　　刘 文，教授，博士生导师，辽宁师范大学心理学院副院长、早期儿童心理发展与教育研究所所长、发展与教育心理学硕士学位点学术带头人。美国迈阿密大学高级访问学者、客座教授，辽宁省“百千万工程人才”百人层次入选者，辽宁省首批特聘教授，大连市首批领军人才和优秀专家及政府津贴获得者。主持省部级和国际科研项目20余项，出版专著、译著和教材30余部，在省级以上刊物发表论文90余篇。 　　胡金生，辽宁师范大学心理学院教授、副院长、硕士生导师，中国心理学会人格心理学专业委员会委员，大连市心理学会副秘书长。2011年入选辽宁省“百千万人才工程”千层次人选和辽宁省“高校杰出青年学者成长计划”。主持过国家社科基金等项目7项。 　　孙 岩，辽宁师范大学心理学院副教授，硕士生导师，辽宁师范大学三级特聘教授。主要从事发展心理学和神经信息学的研究，目前主持省级项目2项，主持国家社科基金重 　　杨丽珠，辽宁师范大学教授、博士生导师、博士后合作导师，辽宁师范大学心理学院院长。兼任辽宁省心理学会理事长等职，主要从事发展与教育心理学的教学与科研工作。主持国家社会科学基金重点项目、国家社会科学基金和国家自然科学基金一般项目等国家、省部级课题43项，已出版专著、教材19部，发表学术论文220余篇。获国家级教学名师奖、国家级教学团队奖，获辽宁省省级优秀专家、攀登学者、国务院授予的“全国先进工作者”等称号。 　　刘 文，教授，博士生导师，辽宁师范大学心理学院副院长、早期儿童心理发展与教育研究所所长、发展与教育心理学硕士学位点学术带头人。美国迈阿密大学高级访问学者、客座教授，辽宁省“百千万工程人才”百人层次入选者，辽宁省首批特聘教授，大连市首批领军人才和优秀专家及政府津贴获得者。主持省部级和国际科研项目20余项，出版专著、译著和教材30余部，在省级以上刊物发表论文90余篇。 　　胡金生，辽宁师范大学心理学院教授、副院长、硕士生导师，中国心理学会人格心理学专业委员会委员，大连市心理学会副秘书长。2011年入选辽宁省“百千万人才工程”千层次人选和辽宁省“高校杰出青年学者成长计划”。主持过国家社科基金等项目7项。 　　孙 岩，辽宁师范大学心理学院副教授，硕士生导师，辽宁师范大学三级特聘教授。主要从事发展心理学和神经信息学的研究，目前主持省级项目2项，主持国家社科基金重大项目子课题1项，作为主要成员参加国家社科基金重点项目和国家自然科学基金各1项。 显示全部信息

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

儿童青少年人格发展与教育是中国人民大学出版社于2014.5出版的中图分类号为 B825 的主题关于 人格－儿童教育 ,人格－青少年教育 的书籍。