英语中介语交际能力可教性研究

书籍简介:

本书着眼于英语中介语交际能力的可教性，通过有计划的教授英语中介语交际策略，探索中国学生在渠道返回﹑犹豫策略﹑请求澄清和迂回表达等方面是否能提高交际策略的有效使用。在研究中，对两个自然教学班分别采用显性教学法和隐性教学法进行交际策略教学对比研究。本研究的研究对象为贵州某大学英语专业本科阶段学生，主要研究目的是检测显性教学法和隐性教学法在中国学生英语中介语交际策略中的教学效果，以及教学延迟效果。

书籍规格:

书籍信息归属:

英语中介语交际能力可教性研究是四川大学出版社于2019.2出版的中图分类号为 H319.9 的主题关于 英语－中介语－口语－教学研究－高等学校 的书籍。