书籍简介:

本书内容包括：数数，按群计数书写（1～10）；排序；分类；同数分解；加减运算（竖式）；思维训练。

书籍目录:

排序数数并统计加减运算同数分解钱币换算认识时间图形空间看图列式思维训练

内容摘要:

著名瑞士心理学家、数学家皮亚杰和美国心理学家布鲁纳部认为数学能促进儿童认知的发展，幼儿的数学能力发展水平越高，他的智力水平也就越高。因为即使是粗浅的数学内容也需要经过一番分析与综合、抽象与概括、判断与推理的思维过程，所以，通过数学活动，幼儿可以有效的发展观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力等多项智力。除此以外，数学学习对于培养幼儿学习的任务意识、规则意识至关重要，这些良好的学习习惯和学习品质，可以使幼儿更好地适应小学阶段的学习。　　但是幼儿的思维是具体、形象性的，对幼儿来说，数学枯燥而抽象，他们难以理解数学中的各种关系和概念，学习数学就变得又苦又累。如何才能激发幼儿对数学的兴趣，让他们轻轻松松、开开心心地学习数学呢？苏联教育家普鲁斯卡娅曾经说过：“游戏对于幼儿是学习，是劳动，是重要的教育形式。”　　在游戏中学习，正是幼儿学习数学的最佳途径。

编辑推荐:

生活化、游戏化、循序渐进、逐步加深　　资深幼儿教育专家倾力打造　　系统的数学训练培养幼儿的多元化思维　　从趣味性入手，技法幼儿学习数学的热情

书籍规格:

书籍详细信息
书名	学前班数学站内查询相似图书
丛书名	入学前必做的数学准备
	9787533156312 如需购买下载《学前班数学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	济南	出版单位	山东科学技术出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	15.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

学前班数学是山东科学技术出版社于2010.7出版的中图分类号为 G613.4 的主题关于数学课－学前教育－教学参考资料的书籍。