家有顽童

1每个人都有一点多动吗

1.确诊注意力缺陷多动症的五项基本标准

2.家庭作业2造成注意力缺陷多动症的是基因

1.什么是注意力缺陷多动症

2.针对注意力缺陷多动症的心理学与教育学疗法

3.家庭作业

3药物能治愈注意力缺陷多动症吗

1.谁的观点才是正确的呢

2.所有的儿童都需要兴奋剂吗

3.如果药物对我的孩子没有疗效，而且孩子对药物的耐受性很差，会怎么样

4.家庭作业

4营养很重要

1.哪些营养物质对大脑来说是至关重要的呢

2.适合注意力缺陷多动症孩子早餐食用的富含蛋白质的食物

3.家庭作业

5学校应当给予注意力缺陷多动症学生适当帮助

1.为什么麦克的注意力缺陷多动症症状持续这么久却没被诊断出来

2.哪些帮助对患有注意力缺陷多动症的孩子们是可用的

3.家庭作业

6给孩子一个学习的理由

1.如何使您的孩子学会新技能

2.家庭作业

7课程计划是教育孩子成功的关键

1.作为老师的家长

2.家庭行为图表

3.这对我而言太复杂了，还可以更简单些吗

4.“先做后玩”是什么

5.如果我的孩子拒绝我的要求怎么办

6.家庭作业

8性格可以继承，但情绪控制是习得的

1.冲动、愤怒等情绪的控制

2.抑郁、恐惧和其他的焦虑反应

3.家庭作业

9喊叫不能解决所有问题

1.教给孩子解决问题的方法

2.家庭作业

10父母也是人

1.成年人们的抗消沉活动

2.做一些能让我们充满能量的事情

3.家庭作业

11来之不易

附录扩展阅读

前言

当重庆大学出版社的王斌联系我翻译莫那斯特拉博士所著《家有顽童孩子有了多动症怎么办》这本书时，作为从事特殊儿童教育研究的心理学工作者，我毫不犹豫地接受了他的要求。在此之前，我曾有机会拜读过莫那斯特拉博士的一些著作，知道莫那斯特拉博士是美国在治疗“注意力缺陷多动症”(ADHD)方面知名度较高的临床心理学家，并且在国际上也享有盛誉。不过，这仅仅是我欣然接受此翻译工作的一个原因，更重要的原因是我希望这本书会给那些被注意力缺陷多动症孩子困扰的家庭带来支持和帮助。

从事特殊儿童教育研究多年，我亲眼目睹了拥有特殊儿童家庭的喜怒哀乐。多少次，我被孩子父母博大的亲情所感动，我佩服他们对孩子所付出的不寻常的努力。在我尝试着通过各种方法帮助那些孩子和他们家庭的过程中，有一点让我坚信不疑，那就是对孩子的康复起主导作用的是父母。换句话说，只有父母掌握了正确的方法，孩子才能得到良好的治疗。

现实生活中，由于对自闭症、学习障碍及注意力缺陷多动症等儿童期常见的精神失调病症的不了解和误解，使许多孩子没有得到及时治疗导致他们无法获得人生应得的成功。不仅如此，这些孩子和家长在日常生活中，还承受了许多鄙视的态度和目光。最令人心寒的是，学校原本是他们应该得到支持与帮助最多的地方，事实却是这些孩子的家长为了使孩子能得到一个在普通学校就读的机会而四处奔走。许多家长告诉我，孩子上学后，他们就害怕学校来电话，害怕哪一天孩子因无法遵守学校的纪律被撵出校门。尽管现实情况这么不尽人意，但我还是对我所从事的特殊儿童教育事业充满了信心，因为，我在开办各类心理培训I班讲座时发现，许多来听我的课并且热心提问的学员都是来自患儿的老师和家长。他们大多是自费来学习的，这是患儿的福音，当然也是我国特殊儿童教育事业的希望。

我希望这些患儿的家长和老师能够掌握一些了解及应对这类孩子的有效方法。我曾经答应过许多患儿的家长，要为他们写一本实用手册之类的书，莫那斯特拉博士的这本《家有顽童孩子有了多动症怎么办》正是我想向家长和老师推荐的那种类型的书。为什么呢？原因就在于《家有顽童孩子有了多动症怎么办》这本书具有以下几个特点：

第一，莫那斯特拉博士作为儿童精神科医生有着丰富的临床经验，而且他还是一位出色的老师，他懂得患儿的老师和家长们最需要什么。

第二，《家有顽童孩子有了多动症怎么办》全方位地向我们介绍了注意力缺陷多动症儿童的病症及具体应对方式：包括注意力缺陷多动症儿童的生理特征；药物在治愈注意力缺陷多动症中的真正作用；注意力缺陷多动症少年儿童的营养搭配；学校应当如何帮助注意力缺陷多动症学生；如何根据注意力缺陷多动症儿童的具体情况制定相应的课程计划；注意力缺陷多动症儿童性格及情绪控制等方面。

第三，《家有顽童孩子有了多动症怎么办》是目前为止，有关注意力缺陷多动症儿童的最通俗易懂、最实用的一本书。

我和我的两位研究生在工作和学习间隙一起译完了莫那斯特拉博士的《家有顽童孩子有了多动症怎么办》这部著作，由于莫那斯特拉博士的书写语言较为通俗，因此，我们在翻译中没有遇到什么困难。翻译时我们抱着和莫那斯特拉博士同样的心境，就像是和患儿的家长聊天，这无形中给我们的译文平添了许多感情色彩。身为特殊儿童教育的心理学工作者，我们在完成译稿后获得了一丝安慰，因为我们相信这是一本对拥有特殊儿童的家庭和学校，以及儿科医生、基础教育工作者、心理咨询师等有一定价值的参考书。

这里我们首先感谢莫那斯特拉博士，是他让我完成了一个给患儿家长的承诺。其次感谢重庆大学出版社，感谢他们给了我们这样一个尽本职的机会。最后感谢所有为注意力缺陷多动症孩子的人生不懈努力的家长和老师，感谢你们的爱心给我们的事业带来的支持。

译者

2009年4月于北京

　　美国精神病协会杰出科学家、心理学大师丹尼尔.阿曼博士推荐。　　本书介绍了儿童注意力缺陷多动症的成因，以及家庭教养、营养和药物治疗在提高孩子注意力、专注力和控制行为方面是如何起作用的。作者特别强调了学校教育的重要性，以及如何使孩子在学校获得正当的帮助。最后，书中介绍了如何让孩子提高自己的自理、解决问题以及情绪控制等基本生活能力。　　现实生活中，由于对自闭症、学习障碍及注意力缺陷多动症等儿童期常见的精神失调病症的不了解和误解，使许多孩子在没有得到及时治疗的情况下无法获得他们人生应得的成功……　　本书全方位地向我们介绍了注意力缺陷多动症儿童的病症及具体应对方式，包括注意力缺陷多动症儿童的生理特征；药物在治愈注意力缺陷多动症中的真正作用；注意力缺陷多动症儿童性格及情绪控制等方面。　　《家有顽童孩子有了多动症怎么办》这本书具有以下几个特点：　　第一，莫那斯特拉博士作为儿童精神科医生有着丰富的临床经验，而且他还是一位出色的老师，他懂得患儿的老师和家长们最需要什么。　　第二，《家有顽童孩子有了多动症怎么办》全方位地向我们介绍了注意力缺陷多动症儿童的病症及具体应对方式：包括注意力缺陷多动症儿童的生理特征；药物在治愈注意力缺陷多动症中的真正作用；注意力缺陷多动症少年儿童的营养搭配；学校应当如何帮助注意力缺陷多动症学生；如何根据注意力缺陷多动症儿童的具体情况制定相应的课程计划；注意力缺陷多动症儿童性格及情绪控制等方面。　　第三，《家有顽童孩子有了多动症怎么办》是目前为止，有关注意力缺陷多动症儿童的最通俗易懂、最实用的一本书。【作者简介】　　文森特.莫那斯特拉博士，美国纽约恩迪科特注意力缺陷诊所的临床心理学家。由于在儿童青少年注意力缺陷多动的神经生理特征检查，家庭教养方式、学校干预和脑电图生物反馈治疗方面的研究而享誉世界。他经常在美国和加拿大的各类科学会议、学校以及论坛上作演讲和举办工作坊。因其在注意力缺陷多动症研究中的杰出贡献，应用神经生理及生物反馈联合会授予他“主席奖”和“汉斯.伯杰奖”。