好学生是怎样培养出来的

第一章 寻找八中初中部的成功基因　　八中初中部的根本优势在哪里　德育为先，实施素质教育　培养创新人才，实现个性化发展　高素质的教师队伍是学校成功的关键　人文管理，真正关心和爱护教师　学校里的“官”怎么当第二章 学生“品学兼优”是怎样得以实现的　把学生培养成合格的小公民　勤奋刻苦是永远不会过时的“老调”　目标明确、方法正确，才能成绩优异第三章 没有教师的发展，学校就不可能进步　师德永远是教师素质的第一要素　优秀教师要具备怎样的能力　做好“世界上最小的主任”

第一章 寻找八中初中部的成功基因　　八中初中部的根本优势在哪里　德育为先，实施素质教育　培养创新人才，实现个性化发展　高素质的教师队伍是学校成功的关键　人文管理，真正关心和爱护教师　学校里的“官”怎么当第二章 学生“品学兼优”是怎样得以实现的　把学生培养成合格的小公民　勤奋刻苦是永远不会过时的“老调”　目标明确、方法正确，才能成绩优异第三章 没有教师的发展，学校就不可能进步　师德永远是教师素质的第一要素　优秀教师要具备怎样的能力　做好“世界上最小的主任”　八中的希望，在青年教师的身上第四章 父母永远是孩子最好的老师　我们该给孩子怎样的家庭教育　初中三年，家长该注意些什么　理性择校，为孩子寻找最佳的成长环境

本书以生动的事例展现了北京八中初中部十年来的发展，反映了张凤兰与其教育团了人的教育理念与教育感悟。不仅体现了北京八中初中部的办学特色，更体现了现今初等教育的发展。本书对于广大校长、教师、学生以及学生家长都有很好的指导与借鉴价值。　　该书由北京八中张凤兰校长率领她的教育团队创作而成，以生动的事例展现了北京八中初中部十年来的发展壮大，反映了张凤兰校长及其教育团队的教育理念与教育感悟，揭示了目前国内忽视初中教育的现状，指出了初中教育对于学生终身发展的重要作用，该书对于广大校长、教师、学生以及家长都有很好的指导与借鉴价值。