创新多元评价策略

书籍简介:

本书是作者多年来站立在数学教育第一线的教学活动中逐步发现、探索、研究的一个实际教学问题。本书从本校学生实际出发，结合当前的新课程改革和创新教学等新体系，探索小学生数学素质的评价策略，有利于提高小学生的数学素质和教育教学质量，达到全面发展学生身心的目标。该研究具有较高的实用研究价值，研究目标表达简洁，指向明确。研究内容具体，具有较强的可操作性，研究方法科学可行，有较扎实的前期研究基础和较强的研究团队。

书籍规格:

书籍信息归属:

创新多元评价策略是吉林人民出版社于2019.12出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学研究 的书籍。