环境科学特色专业建设思路与实践

第1章 环境科学国家特色专业建设总体思路

1.1 满足国家需求的环境科学专业发展战略

1.2 我校环境科学国家特色专业建设目标与建设内容

1.2.1 “环境科学国家特色专业”建设目标

1.2.2 建设内容

1.3 预期建设成果

第2章 环境科学特色专业建设实践

2.1 专业人才培养体系的建设实践

2.1.1 专业人才培养方案修订完善

2.1.2 专业的课程体系建设实践

2.1.3 专业课程教学大纲修订完善

2.1.4 专业实践教学条件的建设

2.2 师资队伍的建设

2.2.1 通过引进、进修及培训，提升教师队伍的整体素质

2.2.2 积极开展教学研究，不断提升教学水平与质量

2.2.3 提升教师科研和服务社会能力，实现科研促进教学

2.2.4 加强学术交流，提高专业的影响力和知名度

2.3 专业管理制度建设

第3章 环境科学特色专业建设成果总结

3.1 师资队伍建设成果

3.1.1 引进和培训机制全面提升了教师综合素质

3.1.2 导师组制对新进教师培养发挥了重要作用

3.1.3 教学研究提升了专业整体教学水平与质量

3.1.4 科学研究提升了教师学术和教学水平

3.1.5 学术交流提高了专业的影响力和知名度

3.2 教学研究与改革成果

3.2.1 精品课程建设成果

3.2.2 教学改革成果

3.3 实践教学条件建设成果

3.3.1 本科实验教学中心

3.3.2 本科实习实践教学基地

3.4 本科生科技创新实践成果

3.5 本科生毕业论文选编

3.6 本科生实验、综合实习报告选编

3.6.1 专业本科生实验报告选编

3.6.2 本科生综合实习报告选编

3.6.3 本科生课程设计报告选编

3.7 专业管理制度建设成果

参考文献

《环境科学特色专业建设的思路与实践》只是对我们进行环境科学国家特色专业建设的思路和实践过程的一个总结，还存在许多问题和不足，希望能得到国内同行的批评指导。《环境科学特色专业建设的思路与实践》由“环境科学国家特色专业建设”负责人孙德智教授进行总体设计。