统计基础与实务

项目一 统计概述

任务一 走进统计

任务二 统计学的基本概念

任务三 统计组织与法制

任务四 Excel基本操作

项目二 统计数据采集

任务一 统计调查方式的选择

任务二 调查方案设计

任务三 统计调查技术

任务四 Excel在统计调查中的应用

项目三 统计数据整理与显示

任务一 统计数据分组

任务二 分布数列的编制

任务三 统计表与统计图的绘制

任务四 Excel在统计整理中的应用

项目四 综合指标

任务一 总量指标与相对指标

任务二 平均指标的运用

任务三 离散趋势指标

任务四 应用Excel计算综合统计指标

项目五 时间数列分析

任务一 时间数列水平分析

任务二 时间数列的速度分析

任务三 时间数列的趋势分析

任务四 Excel在时间数列中的应用

项目六 指数分析法

任务一 统计指数编制

任务二 指数体系与因素分析

任务三 Excel在统计指数分析中的应用

任务四 几种常用经济指数的应用与解读

项目七 抽样推断

任务一 抽样推断的一般问题

任务二 抽样误差

任务三 总体参数的估计

任务四 Excel在抽样推断中的应用

项目八 相关回归分析

任务一 相关分析

任务二 回归分析

任务三 Excel在相关回归分析中的应用

项目九 生产经营中的统计

任务一 统计岗位认知

任务二 生产统计

任务三 仓储统计

任务四 销售统计

参考文献

《统计基础与实务》共设9个教学项目35个任务。在项目设计及任务的选取上注重两个方面：一是与行业企业专家共同分析高职经管类专业毕业生面向的主要岗位及其工作任务，在此基础上设计项目和选取任务，使教材内容具有实用性；二是按照统计工作过程和高职学生认知特点，设计项目和选取任务，使教材内容具有逻辑性和趣味性。
　　在编写体例设计上，按照项目化教材要求，以项目为导向，以任务为驱动，按照统计工作过程进行编写。在各任务中分别设置“任务描述”“任务分析”“相关知识”“任务实施”栏目，以明确任务内容、操作思路及需要具备的理论，并阐述相关知识作为完成任务的理论支撑。各项目最后分别设置基础知识训练、基本技能训练及实训，以促进学生从知识到能力的转化和迁移。