“生”动

书籍简介:

本书是一本关于核心素养视域下的中学教学研究的学术著作。全书共阐述4个方面内容，第一：“生”动研究概述，讲述了核心素养以及中学教育现状的分析，同时将相关的理论研究进行阐述；第二：“生”动教学模式，讲述了教师结合中学学科特征，将教学模式分为结构“模块化”、内容“问题化”、活动“多元化”、情境“真实性”、目标“素养化”五个方面；第三：“生”动化学评价机制，讲述了教学设计评价、教学过程评价、思维构建评价以、目标达成评价的具体内容；第四：“生”动化学教学实践，讲述了多样教学方式在中学化学课堂中的具体运用。总之，我们以“生”动为主题，致力于提高学生的核心素养，增强学生的综合实力，培养学生良好的学习习惯。

书籍规格:

书籍信息归属:

“生”动是吉林文史出版社于2020.6出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中学－教学研究 的书籍。