书籍简介:

教育生态的亟需改善呼唤着课堂教学的素质化，高中学生探究性学习过程中教师教学行为的实践研究，正是在践行自主教育过程中实现课堂教学素质化的一种探索，这种探索的宗旨，是教师在行动中变革自己的教学行为。本书内容包括：探究性课堂教学中教师的教学行为规范；探究性教学反馈评学中的教师教学行为规范；探究性课堂教学评价；探究性教学的管理原则和基本要求。指导教师在教学行为的规范过程中，促进了教育生态的优化。本书运用大量案例，借鉴报告文学的表现手法，富有纪实性、文学性、案例性和实证性，因而具有较强的可读性。

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	9787806767085 如需购买下载《行动》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	文汇出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	55.0	语种	简体中文
尺寸	29	装帧	平装
页数		印数	1000

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书籍信息归属:

行动是文汇出版社于2004.10出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于课堂教学－教学研究－高中的书籍。