现代企业管理实务

第一篇 管理者的角色认知与自我发展

项目一企业的创办

任务1认识现代企业的特点

任务2创办企业的基本程序

小结

项目二管理者的自我发展

任务1管理者应具备的素质和能力分析

任务2管理者的自我成长与提升路径

任务3掌握管理者提高工作绩效的方法

小结

第二篇 管理者管理技能的开发

项目三管理者领导能力的开发

任务1怎样培养管理者的影响力

任务2熟练掌握科学的激励手段

小结

项目四管理者人际能力的开发

任务1如何通过说服改变员工的态度

任务2熟悉表扬员工的技巧

任务3熟悉批评员工的技巧

小结

项目五团队建设

任务1构建团队精神

任务2加强团队沟通

任务3化解团队冲突

小结

第三篇 管理者的现场管理技巧

项目六生产作业管理

任务1生产作业管理的内容与任务

任务2生产作业计划的编制

任务3生产作业过程管理

任务4生产管理常用的两大工具

任务5生产作业控制

小结

项目七物料管理

任务1物料库存管理

任务2物料消耗与供应管理

任务3物料管理的方法

小结

项目八质量管理

任务1全面质量管理

任务2PDCA循环法运用

任务3认识QC小组

小结

项目九设备管理

任务1设备的使用

任务2设备的维护与修理

小结

项目十5S管理

任务1整理的实施

任务2整顿的实施

任务3清扫的实施

任务4清洁的实施

任务5素养的实施

小结

项目十一成本管理

任务1认识成本

任务2以标准成本制度控制和管理成本

小结

参考文献

企业管理是一门覆盖内容广、实践性强的学科，随着社会主义市场经济体制的不断发展与完善，不少学者和实践者都以自身的努力日益丰富着企业管理实务的内容，同时也提出了许多需要迫切解决的新问题。从高职高专院校各专业学生就业岗位分布情况来看，其从事的工作岗位主要有三类：一是直接从事企业基层一线的工作；二是企业基层的管理者；三是不直接从事企业一线的工作，但为企业生产和经营的正常运行提供支持的岗位群。由此看出，高职高专院校各专业的学生，其岗位定位应是企业一线的技术人员和管理者，他们要更好地适应就业岗位的要求，就必须在学习了一定专业技能的基础上，掌握相应的管理知识和技能。
本教材从企业中的一线管理和技术人员的岗位需求出发，结合我国当前企业管理的实践，紧扣高职教育“以就业为导向”的理念，力求突出知识、理论的可操作性和应用性，把管理活动与技术要求有机地结合起来，突出学生综合素质和创新能力的培养与提高，形成比较实用的企业管理教材。
本教材内容涵盖了企业管理的各个方面，以企业工作岗位要求、工作任务及企业经营管理活动的具体内容为编写依据，全书共分为三篇十一大项目，着重考虑学生技能训练环节的可操作性，以求提高学生的管理水平和就业竞争力。