书籍简介:

本书基于中小学数学课堂现实，对数学课堂教学系统演化过程进行了一定的探索，从认知的视角研究数学课堂学习的推动力，即数学课堂学习动力，构建“数学课堂学习动力系统”教与学分析框架，并用分析框架对几个案例进行了对比分析，最后提出优化“数学课堂学习动力系统”的组织教学原则。

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书名	数学课堂学习动力论站内查询相似图书
丛书名	课程与教学变革丛书
	9787811019797 《数学课堂学习动力论》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	南京	出版单位	南京师范大学出版社
版次	4版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 0	装帧	平装
页数		印数

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数学课堂学习动力论是南京师范大学出版社于2010.3出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于数学教学－课堂教学－教学研究－中小学的书籍。