执法应用逻辑

上编 执法逻辑基本素质

第一章 执法者的逻辑素质

第一节 逻辑思维与逻辑学

一、人类的抽象思维能力

一、逻辑学的研究对象

三、逻辑学的性质特点

第二节 执法者逻辑思维的特点

一、思维前提的法定性

一、思维过程的溯因性

三、思维结果的确证性

第三节 执法者逻辑能力的作用

一、提高执法效率

一、规避执法错误

三、促进文明执法

第四节 执法逻辑素质的培养

一、全面理解，重点把握

一、勤思多练，切忌突击

三、结合实际，加强应用

第二章 概念模块：明确概念的能力

第一节 概念的逻辑性质

一、概念的实质

一、概念的语词表达

三、概念的逻辑特征

第二节 概念的逻辑类别

一、单独概念与普遍概念

一、集合概念与非集合概念

三、肯定概念与否定概念

四、具体概念与抽象概念

第三节 概念外延间的基本关系

一、同一关系

二、真包含关系

三、真包含于关系

四、交叉关系

五、全异关系

第四节 明确概念内涵的能力

一、掌握定义的基本方法

二、运用定义的逻辑规则

第五节 明确概念外延的能力

一、掌握划分的常用方法

二、运用划分的逻辑规则

第六节 概括限制概念的能力

一、明确内涵与外延的反变关系

二、掌握概念概括的方法

三、运用概念限制的方法

第三章 判断模块：准确判断的能力

第一节 判断的逻辑性质

一、判断的逻辑特征

二、判断的语句表达

三、判断的逻辑类别

第二节 准确使用简单判断的能力

一、性质判断的理解与应用

二、关系判断的理解与应用

第三节 准确使用复合判断的能力

一、联言判断的理解与应用

二、选言判断的理解与应用

三、假言判断的理解与应用

四、负判断的理解与应用

……

下编 执法逻辑应用能力培养

后记

《法学院系、警察院校级培训机构通用教材：执法应用逻辑》力求在讲解、培养基本逻辑素质的前提下，注重对执法者进行全面的逻辑素质培养。上编的“执法逻辑基本素质”着重让读者掌握普通逻辑的基本知识和技能，下编的“执法逻辑应用能力培养”则着重培养执法者的逻辑应用能力，让逻辑真正成为能指导实际工作、解决遇到的各种实际问题的有力工具。