医院护理管理学

绪论

一、管理和护理管理

二、护理管理者

三、管理学

四、管理理论的形成和发展

第一章 管理的基本原理、原则和方法

第一节 管理原理

一、系统原理

二、人本原理

三、动态原理

四、效益原理

第二节 管理原则

一、整分合原则

二、开放封闭原则

三、反馈原则

四、能级原则

五、动力原则

六、弹性原则

第三节 管理方法

一、行政方法

二、经济方法

三、教育方法

四、法律方法

五、数量分析方法

第二章 护理管理的计划职能

第一节 计划

一、计划的内容

二、计划的特点

三、计划的作用

四、计划的分类

五、计划的形式

六、计划的制订

第二节 目标管理

一、目标

二、目标管理

第三节 时间管理

一、时间和时间管理概念

二、浪费时间的主要因素

三、有效利用时间的方法

第三章 护理管理的组织职能

第一节 组织的概述

一、组织的概念

二、组织的特征

三、组织的内容

四、组织的要素

五、组织的分类

第二节 组织设计

一、概念

二、设计思路

三、设计原则

四、设计内容

第三节 组织结构

一、组织结构形式

二、医院组织结构

三、护理组织管理

第四节 护理组织文化

一、护理组织文化的内涵

二、护理组织文化的内容

三、护理组织文化的建设

第四章 护理管理的领导职能

第一节 领导和领导者

一、领导

二、领导者

第二节 领导理论

一、特征理论

二、行为理论

三、权变理论

第三节 管理决策

一、决策的概念

二、决策的作用

三、决策的类型

四、决策的原则

五、决策的步骤

第四节 激励理论

一、激励的基本概念

二、激励理论在护理管理中的应用

三、激励方式

第五节 人际关系与沟通

一、人际关系

二、沟通

三、组织冲突

第六节 授权

一、授权的概念及其意义

二、授权的原则

三、授权的方法与步骤

第五章 护理管理的控制职能

第一节 控制的概念和原则

一、控制的概念

二、控制的原则

三、控制的作用

第二节 控制的过程和分类

一、控制的过程

二、控制的分类

第三节 控制在护理管理中的应用

一、风险管理

二、安全管理

三、护理成本管理

……

第六章 护理人力资源管理

第七章 护理质量管理

第八章 护理法规管理

《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·高等职业教育护理专业教学用书：医院护理管理学（第2版）》吸收了以往中等专科和高等专科护理专业教材的经验和教训，力图突出高等职业教育护理专业教学的特色。作为高等职业教育教材，教材强调高等职业教育培养高素质技能型人才的目标，力求适应高等职业教育生源面向和毕业去向多元化，办学模式和教学形式多样化的特点；作为新时期护理专业教材，教材强调现代护理观和整体护理观，体现了护理服务对象由单纯的患者群体发展到整个社会人群，护理服务内容从单纯的医疗救治发展到包括保健、康复、健康的心理状态和行为方式的身体－心理－社会各方面的全面照顾，护理工作领域由单纯的医院扩大到整个社区，护理职业已经从医师的助手转变为与医疗、药学、防疫等共同组成社会健康保障队伍的平等一员。