小学生数感的发展与特征研究及课程设计

书籍简介:

专著。从现有的文献研究中我们发现，以往对小学生数感的发展与特征研究更多地是从心理学的角度出发进行的研究，即便是从数学教育角度出发的研究也多半是一些零散的、局部的，缺少对小学生数感的发展规律与特征进行系统的、全面的研究，这样就使得小学数学课程的构建缺少了一定的研究基础。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学生数感的发展与特征研究及课程设计是东北师范大学出版社于2014.12出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学研究 的书籍。