地方本科高校会计学专业规范与人才培养模式研究

第一部分 会计学专业规范研究

第一节 本专业教育的历史、现状及发展方向

第二节 本专业培养目标与规格

第三节 本专业教育内容

第四节 本专业的教学条件

第五节 本专业规范的主要参考指标

第二部分 会计学专业核心课程教学规范研究

第一节 经济法课程教学规范

第二节 税法课程教学规范

第三节 管理学课程教学规范

第四节 管理经济学课程教学规范

第五节 初级会计学课程教学规范

第六节 中级财务会计课程教学规范

第七节 高级会计学课程教学规范

第八节 会计信息系统课程教学规范

第九节 财务管理学课程教学规范

第十节 管理会计学课程教学规范

第十一节 成本会计学课程教学规范

第十二节 审计学课程教学规范

第十三节 Financial Accounting课程教学规范

第三部分 会计学专业核心课程教学大纲研究

第一节 经济法课程教学大纲

第二节 税法课程教学大纲

第三节 管理学课程教学大纲

第四节 管理经济学课程教学大纲

第五节 初级会计学课程教学大纲

第六节 中级财务会计课程教学大纲

第七节 高级会计学课程教学大纲

第八节 会计信息系统课程教学大纲

第九节 财务管理学课程教学大纲

第十节 管理会计学课程教学大纲

第十一节 成本会计学课程教学大纲

第十二节 审计学课程教学大纲

第十三节 Financial Accounting课程教学大纲

第四部分 会计学专业人才培养方案研究

第一节 人才培养目标

第二节 人才培养规格

第三节 主干学科

第四节 主要理论课程

第五节 主要实践环节

第六节 主要课程实验

第七节 修业年限及毕业最低修读学分

第八节 授予学位

第九节 相近专业

第十节 个性化培养方案

第十一节 专业教学计划安排表

第五部分 会计学专业育人指南研究

第一节 培养目标与要求、条件

第二节 培养内容

第三节 案例教学

第四节 教材的选用与编写

第五节 大学生科技文化竞赛

会计学专业隶属于社会学科，既明显有别于自然学科，也不同于人文学科。会计学专业的主干学科是会计学。《地方本科高校会计学专业规范与人才培养模式研究》知识由会计理论与会计系统设计、会计反映系统操作（会计实务）和会计控制系统操作（会计决策与控制）三部分构成。现代会计是会计管理者通过使会计信息系统和会计控制系统协同运作，对市场经济中产权关系、价值运动及其经营成果进行全面系统的控制的一项具有社会意义的控制活动。这一观点代表了《地方本科高校会计学专业规范与人才培养模式研究》教育的研究方向。