书籍简介:

本书选取了”测量概念””乘法计算””数概念””代数小初衔接”等领域的内容进行深入地研究，其中不乏突破与创新之处。作者紧紧抓住”把握数学本质”和”读懂学生问题”两大基点，从”核心素养的具体指向””上位知识的系列研究”” 教材内涵的对比分析””学生’真问题’的思索””教学设计与课堂实践”五个方面对每一串课进行了理论层面的阐述和实践层面的解读，具有很强的操作性和借鉴性。

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书籍详细信息
书名	小学数学“一串课”主题单元教学研究站内查询相似图书
	9787508763224 如需购买下载《小学数学“一串课”主题单元教学研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国社会出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	49.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

书籍信息归属:

小学数学“一串课”主题单元教学研究是中国社会出版社于2020.3出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于小学数学课－教学研究的书籍。