领越青少年领导力

欢迎参加领越＆reg; 青少年领导力项目 1

关于青少年领导力 3

卓越领导五种习惯行为 4

如何使用本书 5

如何使用学生手册 8

模块1 导论 9

为青少年构建领导力核心理念 10

模型的起源 14

活动1．1 个人最佳领导经历 15

领导力定义 18

卓越领导五种习惯行为 20

青少年领导者习惯行为清单 23

继续前进 23

模块2 青少年领导者习惯行为清单

的使用 25

SLPI 介绍 26

SLPI 360°在线测评的使用 31

SLPI 报告 35

SLPI 常见问题解答 44

模块3 以身作则 49

习惯行为概述与活动引导指南

习惯行为概述 50

阐释“以身作则”的理念 50

理解和运用“以身作则”的具体行为 54

提升“以身作则”的未来行动 62

学习与应用“以身作则”的活动 64

以身作则与模块8 ：个人领导力持续发展之旅 71

总结 71

模块4 共启愿景 73

习惯行为引导与活动指南

习惯行为概述 74

阐释“共启愿景”的理念 75

理解和运用“共启愿景”的具体行为 77

提升“共启愿景”的未来行动 85

学习和应用“共启愿景”的活动 86

共启愿景与模块8 ：个人领导力持续发展之旅 97

总结 98

模块5 挑战现状 99

习惯行为引导与活动指南

习惯行为概述 100

阐释“挑战现状”的理念 101

理解和运用“挑战现状”的具体行为 104

提升“挑战现状”的未来行动 112

学习与应用“挑战现状”的活动 113

挑战现状与模块8 ：个人领导力持续发展之旅 121

总结 121

模块6 使众人行 123

习惯行为引导与活动指南

习惯行为概述 124

阐释“使众人行”的理念 124

理解和运用“使众人行”的具体行为 128

提升“使众人行”的未来行动 135

学习与应用“使众人行”的活动 136

使众人行与模块8 ：个人领导力持续发展之旅 144

总结 145

模块7 激励人心 147

习惯行为引导与活动指南

习惯行为概述 148

阐释“激励人心”的理念 149

理解和运用“激励人心”的具体行为 151

提升“激励人心”的未来行动 158

学习与应用“激励人心”的活动 160

激励人心与模块8 ：个人领导力持续发展之旅 165

总结 165

模块8 个人领导力持续发展之旅 167

概述与指导 168

回顾你的SLPI 数据 169

回顾领导者习惯行为：以身作则 170

回顾领导者习惯行为：共启愿景 173

回顾领导者习惯行为：挑战现状 175

领越＆reg; 青少年领导力：导师手册

回顾领导者习惯行为：使众人行 178

回顾领导者习惯行为：激励人心 181

模块9 青少年领导力发展课程样本 185

7 阶段辅助研修系列 186

学位课程：6 周模块 189

一天或更短的研修 193

继续向前 197

附录A 青少年领导者习惯行为描述 201

附录B 成为更好领导者的十大建议 205

致谢 211

作者简介 213

作者通过30多年的不断研究与开发，写出了名著《领导力》（第5版），同时他们还开发了广受欢迎的青少年领导力培训课程。《领越青少年领导力：导师手册》就是其配套资料。《领越青少年领导力：导师手册》专门面向培训导师与学校老师，利用大学的情境资源，收集大学生等青少年的优秀实践案例，介绍青少年领导力的提升方法。本书对青少年所处的群体情景、团队情景和组织情景等各种环境的生存和发展都将起到巨大的作用，本书为导师具体指导青少年从小开始追求卓越提供了方法与工具。