基因操作技术

学习情境一 核酸提取与鉴定

子情境一 基因组DNA提取技术

引言

工作任务

信息获取

一、基因组DNA提取方法

二、基因组DNA提取常见问题及处理方案

工作实施

检查与评价

分析与思考

拓展与链接

子情境二 总RNA提取技术

引言

工作任务

信息获取

一、RNA提取方法

二、生物材料的获取

三、仪器设备的使用

四、应用举例——华美生物工程公司的总RNA提取系统（工）

五、RNA提取常见问题及处理方案

工作实施

检查与评价

分析与思考

拓展与链接

子情境三 DNA/RNA浓度测定与纯度检测

引言

工作任务

信息获取

一、核酸检测的常用方法

二、仪器设备的使用

三、应用举例

……

学习情境二 基因克隆

学习情境三 基因表达

学习情境四 基因操作相关应用

附录

参考文献

《基因操作技术》以目的基因的克隆与表达为主线，以情境教学为内容的组织模式。全书内容围绕抑制素。一亚基基因的克隆与表达这一具体工作任务依次展开，分别介绍了核酸提取，目的基因获取与鉴定，重组克隆载体的构建、筛选与鉴定，重组表达载体的构建、筛选与鉴定，目的基因表达以及表达产物活性鉴定等内容，最后一个学习情境为主体内容的延伸，包括了基因信息分析技术、分子标记技术、基因芯片技术等目前被广泛应用的基因操作新技术。