基于新课程标准的高中生物学教学与评价设计

书籍简介:

本书分为理论与实践上下两篇。上篇主要涉及新课标的核心理论问题，详尽阐述了学科核心素养的基本内涵与特征，学科核心素养与学业质量标准的关系，学科核心素养培养的价值和意义，基于核心素养的高中生物学教学策略，以及基于核心素养的高中生物学教学考试评价等，帮助一线教师全面、系统、正确理解新课标，提升基于学科核心素养的单元整体教学能力。下篇主要包括按照新教材的编排顺序，以单元形式设计的数十个教学案例，基本覆盖了高中生物学“必修”和“选择性必修”五个模块的全部内容，这些案例具体阐述了新课程背景下如何从“关注学科”转向“关注育人”，关注学生的思维发展，帮助教师把握核心素养下的课堂应该“教什么”“怎么教”和“教到什么程度”，以实现课堂教学价值观的重构。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于新课程标准的高中生物学教学与评价设计是上海科技教育出版社于2020.9出版的中图分类号为 G633.912 的主题关于 生物课－课堂教学－教学研究－高中 的书籍。