连片贫困地区乡村学校“陪伴式”教学模式的探索与实践

书籍简介:

本书是对广西实施“双师教学”中小学教师培训模式的实践总结和理论探索，全书按照“问题导向、理论导引、应用实践”的逻辑展开，共分七章，即“连片贫困地区乡村教师专业发展的生态扫描”“连片贫困地区乡村教师培训的现实需求”“连片贫困地区‘双师教学陪伴‘乡村教师培训模式的理念与路径选择”“‘双师教学陪伴’教师培训模式的支持体系”“广西‘双师教学陪伴‘教师培训模式的践行与探索”“连片贫困地区‘双师教学陪伴’模式的学科应用”“连片贫困地区‘双师教学陪伴’模式实施效果评估”等，旨在总结项目实施的经验，探索项目实施的理论依据、作用机理，重点解决项目实施过程中遇到的突出问题，为广西全面提升连片贫困地区教师专业化水平提供理论依据和实践模式参照。

书籍规格:

书籍信息归属:

连片贫困地区乡村学校“陪伴式”教学模式的探索与实践是广西师范大学出版社于2017.8出版的中图分类号为 G635.12 的主题关于 不发达地区－中小学－师资培养－研究 的书籍。