书籍简介:

本书分为早期的科学体验、探究的重要性、认识和了解世界、发展积极的科学态度、创造性的早期体验、创造性的教学和供给这几部分。全书实用、易懂，能够帮助教师成为创造性的提供者，告诉他们如何引导儿童对于世界的好奇和疑问。书中突出了激励性的学习环境以及与受过良好培训的成年人互动的重要性。另外，书中也探究了一些基础性问题，例如儿童早期经验的范围、性质和哲学基础，以及儿童的科学技能、科学理解及科学态度的发展。

书籍目录:

第一章早期的科学体验

第二章探究的重要性

第三章认识和了解世界

第四章发展积极的科学态度

第五章创造性的早期体验

第六章创造性的教育和供给

参考文献

内容摘要:

　　本书突出了为儿童创设激励性的学习环境以及儿童与受过良好培训的成年人互动的重要性，也阐述了儿童早期经验的范围、性质和哲学基础，以及儿童的科学技能、科学理解及科学态度的发展等一些基础性问题。旨在帮助教师积极引导儿童对产生的好奇和疑问作进一步的探究和思考。　　本书分为早期的科学体验、探究的重要性、认识和了解世界、发展积极的科学态度、创造性的早期体验、创造性的教学和供给六章，旨在帮助教师积极引导儿童对产生的好奇和疑问作进一步的探究和思考。书中突出了为儿童创设激励性的学习环境以及儿童与受过良好培训的成年人互动的重要性，也阐述了儿童早期经验的范围、性质和哲学基础，以及儿童的科学技能、科学理解及科学态度的发展等一些基础性问题。【作者简介】　　简.约翰斯顿是英国市市肯郡格劳斯泰斯特主教学院教育学高级讲师及幼儿教育学专业学科带头人，长期致力于对全世界范围的幼儿进行广泛的研究。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	儿童早期的科学探究站内查询相似图书
	9787542847201 如需购买下载《儿童早期的科学探究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	上海科技教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	20.0	语种	简体中文
尺寸	19	装帧	平装
页数		印数	3000

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书籍信息归属:

儿童早期的科学探究是上海科技教育出版社于2008.出版的中图分类号为 G61 的主题关于儿童教育：早期教育－科学教育学的书籍。