电工电子技术基础

第1章电路的基本知识

【学习要点】

1.1电路的基本概念

1.2电路的主要物理量

1.3电阻元件

1.4电感元件和电容元件

1.5电压源和电流源

1.6基尔霍夫定律

【本章小结】

【实验要求】

习题1

第2章直流电路分析

【学习要点】

2.1电路的简化及等效变换

2.2支路电流法

*2.3节点电位法

2.4叠加定理

2.5戴维南定理

【本章小结】

【实验要求】

习题2

第3章正弦交流电路

【学习要点】

3.1正弦交流电的基本概念

3.2电路定律和元件电流、电压关系的相量表示

3.3欧姆定律的相量形式、阻抗及导纳

3.4正弦交流电路分析

3.5正弦交流电路的功率及功率因素提高

*3.6交流电路中的谐振

【本章小结】

【实验要求】

习题3

第4章三相交流电路

【学习要点】

4.1三相正弦交流电源

4.2三相交流电路分析

4.3三相功率及功率测量

【本章小结】

习题4

第5章磁路及变压器

【学习要点】

5.1磁路的基本知识

5.2交流铁芯线圈

5.3变压器的用途、结构及工作原理

5.4特殊变压器及电磁铁

【本章小结】

【实验要求】

习题5

第6章异步电动机

【学习要点】

6.1三相异步电动机的结构及转动原理

*6.2三相异步电动机的特性

6.3三相异步电动机的铭牌和技术数据

6.4三相异步电动机的运行方式

6.5异步电动机的选择

*6.6单相异步电动机

【本章小结】

【实验要求】

习题6

第7章继电-接触器控制

【学习要点】

7.1常用低压电器

7.2三相笼型电动机的基本控制电路

7.3开关自动控制

7.4基本电气识图

7.5安全用电

【本章小结】

【实验要求】

习题7

第8章常用半导体器件及应用

【学习要点】

8.1半导体二极管

8.2稳压二极管

8.3发光二极管

8.4二极管的应用举例(半波整流)

8.5晶体三极管

8.6三极管的应用举例

【本章小结】

【实验要求】

习题8

第9章集成运算放大器

【学习要点】

9.1集成运算放大器介绍

9.2放大电路中的负反馈

9.3集成运算放大器的应用

*9.4集成运算放大器使用中应注意的问题

【本章小结】

习题9

第10章直流稳压电源

【学习要点】

10.1直流稳压电源的组成

10.2整流电路

10.3滤波电路

10.4稳压电路

【本章小结】

习题10

第11章逻辑代数及逻辑门电路

【学习要点】

11.1数制与编码

11.2逻辑代数

11.3集成逻辑门电路及其芯片

11.4TTL与非门的电压传输特性及主要参数

【本章小结】

【实验要求】

习题11

第12章组合逻辑电路

【学习要点】

12.1小规模集成组合逻辑电路的分析

12.2中规模集成组合逻辑电路的功能与应用

【本章小结】

【实验要求】

习题12

第13章时序逻辑电路

【学习要点】

13.1中规模集成寄存器

13.2中规模集成计数器

【本章小结】

习题13

第14章555集成定时器及应用

【学习要点】

14.1555集成定时器的电路组成和工作原理

14.2555集成定时器的典型应用

【本章小结】

【实验要求】

习题14

附录电工测量

【学习要点】

一、电工测量仪表的基本知识

二、电流与电压的测量

三、功率的测量

四、万用表

五、电度表及电能的测量

六、兆欧表及绝缘电阻测量

【本章小结】

习题

习题答案

参考文献

　　《电工电子技术基础》是为高职高专非电类专业提供的一门专业技术基础课，是依据国家教育部制定的《高职高专教育电工电子技术基础教学基本要求》，内容为应用服务的原则编写的。本书包括两大部分内容：电工技术和电子技术基础。本书选材广泛，深度适宜，基础理论层次清楚，技术应用注重实例。为加强实践环节，培养学生的实际动手能力和激发学生的学习兴趣，每章结束还提出了本章实验要求，不同学校和专业可根据实际情况选作部分实验。　　本书为高职高专教材，是根据国家教育部制定的《高职高专教育电工电子技术基础教学基本要求》，并结合我们长期讲授该门课程的经验而编写而成的。全书共分14章，主要内容有电路的基本知识、直流电路分析、正弦交流电路、三相交流电路、磁路及变压器、异步电动机、继电-接触器控制、常用半导体器件及应用、集成运算放大器、直流稳压电源、逻辑代数及逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、555集成定时器及应用。每章附有小结、习题，书末有部分习题答案，便于自学。　　本书内容以“应用”为主旨，“够用”为度。全书按照循序渐进、理论联系实际、便于自学的原则编写，基本概念讲述清楚，基本分析方法归类恰当，步骤明确，叙述简练，做到深入浅出，通俗易懂。　　本书可作为高等职业学院、高等专科学校、成人高校、中等职业学校非电专业的，也可以供工程技术人员参考。