普通话学习与测试培训教程

前言

基础篇

第一章  引  论

第一节 普通话

一、什么是普通话

二、普通话的形成与发展

第二节 普通话水平测试

一、普通话水平测试的性质和方式

前言

基础篇

第一章  引  论

第一节 普通话

一、什么是普通话

二、普通话的形成与发展

第二节 普通话水平测试

一、普通话水平测试的性质和方式

二、普通话水平测试的内容、范围、评分标准和等级评定

三、普通话水平测试样卷

[资料1：《普通话水平测试等级标准(试行)》]

[资料2：计算机辅助普通话水平测试评分试行办法]

第三节 语音的基本知识

一、语音的性质

二、语音学的基本概念

[思考与训练]

第二章  普通话声母的发音及其辨正

第一节 声母的发音

一、声母的构成

二、声母的分类

三、声母发音分析

四、声母发音训练

第二节 声母辨正

一、区分舌尖前音z、c、s与舌尖后音zh、ch、sh、r

二、分清鼻音声母n和边音声母1

三、分清唇齿音声母f与舌根音声母h

四、分清唇齿音声母f与舌尖后音声母sh

五、分清舌面前音声母j、q、x及舌尖中音声母d、t与舌尖前音声母z、c、s

六、分清舌面前音声母j、q、x与舌尖后音声母zh、ch、sh和舌尖前音声母z、c、s

七、分清r声母和零声母

八、分清舌尖后音声母r与边音声母l、齐齿呼零声母音节

九、防止给零声母音节添加辅音声母

十、改尖音为团音

[思考与训练]

第三章  普通话韵母的发音及其辨正

第一节 韵母的发音

一、韵母的构成

二、韵母的分类

三、韵母发音分析

四、韵母发音训练

第二节 韵母辨正

一、分清和读准前、后鼻音韵母

二、读准复元音韵母，防止丢失韵尾

三、读准舌面、前、高、不圆唇元音韵母i和圆唇元音韵母u

四、读准卷舌元音韵母e r

五、分清单元音韵母u和复元音韵母ou

六、防止丢失韵头i、u和添加韵头u

七、防止将e读成o、uo或其他音

八、防止将ue与iao韵母读成uo、io或uo及其他音

九、防止把eng、ueng读成ong韵母

[思考与训练]

第四章  普通话声调及其辨正

第一节 声调的发音

一、声调的性质

二、声调发音分析

三、声调发音训练

第二节 声调辨正

一、声调辨正方法

二、声调辨正训练

[资料3：常用中古入声字普通话声调归类简表]

[思考与训练]

第五章  普通话音节和语流音变

第一节 普通话音节

一、音节结构

二、声母、韵母配合关系

三、声韵调配合总表

四、拼音方法

[资料4：普通话水平测试用字表]

[资料5：《普通话水平测试用普通话词语表》易错读词语]

第二节 普通话语流音变

一、变调

二、轻声

三、儿化

四、语气词“啊”的音变

[思考与训练]

综合运用篇

第六章  普通话水平测试朗读概要

第一节 朗读要略

一、什么是朗读

二、朗读的特点

三、朗读的基本要求

四、普通话朗读测试的要求

五、朗读技巧

第二节 普通话水平测试用60篇朗读作品及其朗读提示

[思考与训练]

第七章  普通话水平测试说话概要

第一节 说话的理论界定和要领

一、说话的理论界定

二、说话的要领

第二节 说话的方略

一、记叙类话题结构模式

二、评说类话题结构模式

[资料6：说话实例参考]

[思考与训练]

模拟测试篇

第八章  普通话水平模拟测试

第一节 计算机辅助普通话测试上机考试流程

第二节 普通话水平测试答疑及抓分策略

一、普通话水平测试答疑

二、普通话水平测试抓分策略

第三节 普通话水平测试模拟试卷

[资料7：计算机辅助普通话水平测试步骤]

附录 普通话异读词审音表

《普通话学习与测试培训教程》是为适应普通高等师范院校普通话教学的需要，依据普通话水平测试新大纲编写的教材。本书第一部分介绍普通话，第二部分介绍普通话语音系统及其训练，第三部分介绍普通话水平测试中的朗读和说话的知识、方法与技巧，对大纲规定的60篇朗读作品的语音难点作了提示，具有很强的操作性与实用性。本书可作为高等院校普通话课程或教师口语课程的教材或辅导书，也可作为普通话水平测试的培训教材。

《普通话学习与测试培训教程》是为适应普通高等师范院校普通话教学的需要，依据普通话水平测试新大纲编写的教材。