书籍简介:

本书系教育部人文社会科学“十一五”规划课题“教师教学设计能力研究——标准研发、模型建构与培养途径”的最终成果，本书共有五章：第一章教学设计的能力观——教师教学设计能力构成第二章教学设计的评价观（上）——目标与评估相适配第三章教学设计的评价观（下）——基于量规的教学评估第四章理解为先的设计观——单元设计模式第五章知行合一的学习观——综合学习设计模式每一章后面还有附录，主要内容为调研和实验报告。本书强调了教师教学设计能力发展的综合性与整体观，从成分构成、模型构建、评估标准和培养途径等几个方面加以讨论。本书既有国际视野，又有本土实践，观点新颖，内容充实，操作性强。

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	9787308153867 《教师教学设计能力发展》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	杭州	出版单位	浙江大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

教师教学设计能力发展是浙江大学出版社于2015.11出版的中图分类号为 G42 的主题关于教学设计－教学研究的书籍。