普通话口语表达训练

模块1 普通话语音标准训练

项目1.1 普通话声母发音训练

项目1.2 普通话韵母发音训练

项目1.3 普通话声调发音训练

项目1.4 普通话音变发音训练

技能考核1 语音标准考核

模块2 普通话朗读(诵)训练

项目2.1 朗读(诵)的技巧

项目2.2 诗词朗读(诵)训练

项目2.3 作品朗读(诵)训练

技能考核2 朗读能力考核

模块3 普通话说话训练

项目3.1 自我介绍

项目3.2 求职面试

项目3.3 测试话题说话

模块1 普通话语音标准训练

项目1.1 普通话声母发音训练

项目1.2 普通话韵母发音训练

项目1.3 普通话声调发音训练

项目1.4 普通话音变发音训练

技能考核1 语音标准考核

模块2 普通话朗读(诵)训练

项目2.1 朗读(诵)的技巧

项目2.2 诗词朗读(诵)训练

项目2.3 作品朗读(诵)训练

技能考核2 朗读能力考核

模块3 普通话说话训练

项目3.1 自我介绍

项目3.2 求职面试

项目3.3 测试话题说话

项目3.4 演讲

项目3.5 职业语言训练

技能考核3 无文字凭借说话考核

附录

附录1 普通话词语表

附录2 声母类推字表

附录3 必读轻声词表

附录4 儿化词语表

附录5 话题训练题目

附录6 计算机辅助普通话水平测试

参考文献

普通话是现代汉语标准语，是中华人民共和国通用语言。口才是指人们说话的才能，是当今社会人们交际和求职的一块重要的“敲门砖”。口才与标准的普通话相结合，方能使说话的才能充分展现。而我国幅员辽阔，人们生活在各个方言区，其带有地方口音的普通话会严重影响口才的发挥。《普通话口语表达训练》这本教材便是针对上述情形，并严格依据人们的认知规律编著的。本书结合口才训练的关键在于实践这一特点，分为“普通话语音标准训练”“普通话朗读(诵)训练”及“普通话说话训练”三个模块，模块中提出能力目标和知识目标，每个模块下设项目，首先明确“训练目标”，再从“支撑知识”和“技能训练”两方面人手全面并实际地进行讲解。这本由廖广莉编著的《普通话口语表达训练》本着知识必需够用的原则，在编写中突出技巧，丰富训练素材，强化训练实践，让学习者通过学习，切实具备普通话口语表达能力。