书籍简介:

本书共五章。第一章，介绍了数学文化的起源与发展，以及数学文化的内涵、特征；探索了数学文化对推进素质教育的价值，特别是对促进学生数学学习、核心素养实施、数学非智力因素发展、增强民族自豪感和改变学生学习数学方式有积极作用。第二章，分析了我国不同版本课标小学数学教材中的数学文化的编写特色，探索了小学数学文化课程的开发。第三章，基于一线学校内数学课程的实际状况，探索了数学文化的教学目标的确立、内涵分析、教学活动的组织和数学文化的学习评价等。第四章，结合数学文化实验学校分析了24点大赛、数学家故事演讲、数学文化周和数学魔术等专题活动的组织。第五章，介绍了来自256所实验学校中部分学校开展数学文化教学的实际状况。

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书籍详细信息
书名	数学文化推进小学素质教育的实践探索站内查询相似图书
	9787562192572 如需购买下载《数学文化推进小学素质教育的实践探索》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	重庆	出版单位	西南师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	39.8	语种	简体中文
尺寸	17 × 24	装帧	平装
页数	296	印数

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书籍信息归属:

数学文化推进小学素质教育的实践探索是西南师范大学出版社于2018.3出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于小学数学课－教学研究的书籍。