学情研究

书籍简介:

本书以“学情研究”为线索，以贴近一线教师的呈现方式，展示了如何指导基地学校开展学情分析和学情诊断研究的历程，探索了学情研究的内容、方法和载体，提炼了应用推广深化研究的途径和策略，试图找寻走进学生学习真实世界的可行路径。这些研究，串联起课堂教学改革的操作要素，体现了我们从“教学设计”走向“学习设计”的努力。

书籍规格:

书籍信息归属:

学情研究是华东师范大学出版社于2016.出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学－教学研究 的书籍。