书籍简介:

“民生导向”的教育公平政策下，当大多数农民工子女能够在城市公办学校接受基础教育，拍手叫好之余，我们还需要探究基础教育的“同城待遇”能否有效促进农民工子女实现向上的社会流动？本书作者以义教、课题合作、随便跟读等形式与农民工子女群体进行长期接触，并在A市一所指定招收农民工子女公办学校进行为期一年的实地调查。详实的调查资料结合深入的理论思考展现出的是一幅生动的校园生活画卷，学校、教师、家长、农民工子女均是画卷的创作者。然而，创作者们创造各自生活的同时，也共同打造了学校教育中个个漩涡，踏入其中的农民工子女存在复制父辈人生轨迹的风险。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	农民工子女教育过程与分层功能研究站内查询相似图书
	9787520100625 如需购买下载《农民工子女教育过程与分层功能研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	社会科学文献出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	69.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 15	装帧	平装
页数	244	印数	1000

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

农民工子女教育过程与分层功能研究是社会科学文献出版社于2017.4出版的中图分类号为 G52 的主题关于流动人口－教育－研究－中国的书籍。