小学英语质量目标指南

目录

听说一流口语/00一、 质量依据/00

二、 质量目标/00

（一） 倾听/00

（二） 交流/00

三、 实施策略/00

（一） 倾听/00

（二） 交流/00

四、 质量评价/00

五、 相关附件/00

附件一话题与功能句型/00

附件二课堂常用语/0

附件三课堂游戏/0

附件四延伸推荐/0

附件五课本剧剧本/0

附件六教学片段/0阅读百篇美文/0一、 质量依据/0

二、 质量目标/0

（一） 认读/0

（二） 阅读/0

（三） 诵读/0

三、 实施策略/0

（一） 认读/0

（二） 阅读/0

（三） 诵读/0

四、 质量评价/0

五、 相关附件/0

附件一英文阅读书目推荐/0

附件二英文名言/0

附件三教学片段/0书写千条词汇/0一、 质量依据/0

二、 质量目标/0

（一） 抄写/0

（二） 仿写/0

三、 实施策略/0

（一） 抄写/0

（二） 仿写/0

四、 质量评价/0

五、 相关附件/0

附件一相关词汇/0

附件二学生作品/0

附件三教学片段/0综合测评/0一、 测评方案/0

二、 测评内容/0

（一） 日常测评/0

（二） 期末测评/0

三年级第一学期期末测试样卷/0

三年级第二学期期末测试样卷/0

四年级第一学期期末测试样卷/0

四年级第二学期期末测试样卷/参考文献/

清华大学附属小学针对小学课程和较喜爱多样化的现实，结合学生实际需求，以教育部颁布的《义务教育课程标准》为依据，创建了立足于教学实践的“1+X课程”体系，在此框架下，研制了《质量目标指南》和《乐学手册》系列丛书。
《小学英语质量目标指南》共分三册，覆盖了小学低、中、高三个年段，每册均由“听说：一流口语”“阅读：百篇美文”“书写：千条词汇”三个板块组成，每个板块都包括：质量依据、质量目标、实施策略、质量评价和相关附件五个部分，形成了一个循序渐进、螺旋上升的体系，实现了课程标准的细化、英语教材的深化、英语学科教学内容的明确化。
本书是教师教学的依据，领导评估的参照，学校质量检测的凭据，家长辅导孩子学习的帮手。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。
版权所有，侵权必究。侵权举报电话：010?6278298913701121933图书在版编目（CIP）数据小学英语质量目标指南?三四年级/窦桂梅主编；黄耀华分册主编?—北京:清华大学出版社,2015
ISBN 978?7?302?41681?4Ⅰ. ①小…Ⅱ. ①窦… ②黄…Ⅲ. ①英语课-小学-教学参考资料Ⅳ. ①G624.313中国版本图书馆CIP数据核字（2015）第237777号