追寻失落的中国教育传统

序

第一辑 语文丢失了什么

我们曾经有过这样的语文考试

语文丢失了什么

外国怎样考语文

第二辑 找回“家”“国”的支点

找回“家”“国”的支点

“家”“国”的支点在文化——记前国家图书馆馆长任继愈先生

一座村庄的教育血脉

故乡李山

第三辑 悠远的教育传统

开笔礼、成童礼和成人礼

两个好传统：对对子与书法

承续中断了的文化血脉——《国学基本教材》代后记

汇文钟声——纪念一所远去的学校

第四辑 温故知新

温故壬戌学制

70年前的素质教育

80年前的中学文理分科

民国时期的地方教育自治

汉代的教育

春天不是读书天

“小学传大道”

建议恢复地方中等师范学校

将传统文化经典教育纳入国民教育体系

何妨恢复“游学”传统

本书精选了作者近年来在《中国青年报》《南方周末》《新京报》《新教育》《教师月刊》等报刊发表的随笔、书评和时评等二十多篇，内容侧重于基础教育及中国传统教育，原创性较强；文笔流畅，时有独到见解。总体看，这是一本对广大教师具有一定参考价值的书稿。 【作者简介】 王丽，浙江乐清人，文艺学硕士，曾任中学语文教师。1997年11月在《北京文学》第11期发表《中学语文教育手记》，引发了有关中国语文教育的社会大讨论。现为人民出版社新课标高中语文实验教材副主编、北京师范大学文艺学研究中心研究员。 主编有：《中国语文教育忧思录》、《学者教授讲析新中学语文名篇》、《中学人文读本》(与丁东等合编)；《中学语文名篇多元解读》和《著名科学家美文》等多部；另有随笔集《人世间最美丽的》。